Использование языка UML 2.0

Желаете повысить квалификацию и стать востребованным бизнес-аналитиком? Но не знаете какие курсы выбрать?

Цели тренинга:

• приобрести навыки использования нотаций UML 2.0;
• изучить особенности объектно-ориентированного подхода к анализу и проектированию информационных систем;
• понять назначение и основные принципы визуального моделирования;
• изучить правила построения и синтаксис наиболее применимых видов диаграмм UML.

Программа:

• Основы языка моделирования UML.
• Основные диаграммы UML.
• Основные элементы и синтаксис диаграммы вариантов использования UML.
• Основные элементы и синтаксис диаграммы переходов состояний UML.
• Основные элементы и синтаксис диаграммы деятельности UML.
• Основные элементы и синтаксис диаграммы классов UML.
• Анализ целостности с помощью диаграммы классов.
• Основные элементы и синтаксис диаграммы коммуникации UML.
• Основные элементы и синтаксис диаграммы последовательности UML.
• Анализ целостности с помощью диаграмм коммуникации и последовательности.

Продолжительность: 16 часов.

Наш тренер:

• Аналитик компьютерных систем;
• Свыше 7 лет опыта в сфере информационных технологий;
• Более 3 лет опыта в поддержке проектов;
• Более 2 лет опыта в системном и бизнес-анализе;
• Принял участие в более чем 7 проектах по автоматизации бизнес-процессов заказчика.

Целевая аудитория

Курс предназначен для всех, кому необходимо использовать моделирование на UML в ходе сложных ИТ-проектов:

• системные и бизнес-аналитики;
• представители заказчика, Product Owners;
• руководители проектов.

Акции:

• 20% - при предъявлении студенческого билета;
• Приведи друга и получи скидку 10% каждому;
• 40% - при заказе корпоративного обучения от 10 человек.

Занятия проводятся два раза в неделю в вечернее время с 19.00 до 21.00, также формируются группы выходного и буднего дня.

Получить дополнительную информацию или записаться на курсы по UML 2.0 и другие, можно, отправив электронное письмо на адрес: post@aprit.org или по тел. +380 (96) 540 98 19 (контактное лицо - Ирина).